Azmi Varan

EKAR Kuramı Araştırmaları

TA Araştırmaları

Diğer Araştırmalar


Çalışmanın Başlığı Title of the study	:	Annelerin Kabul Red Düzeyi İle Çocuklarının Empati Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Mother’s Acceptance and Rejected Level of Their Children and Emphatic Skills of Children

Araştırmacı/lar Researcher/s	:	Alev Önder & Hülya Gülay

Yılı Year	:	2007

Çalışmanın durumu Present status	:	Tamamlandı Completed

Diğer Bilgiler Other info	:	Bu çalışma XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi’ nde (Gaziosmanpaşa Üniversitesi, 05-07 Eylül 2007, Tokat) sözlü bildiri olarak sunulmuştur. Presented at the XVI. International Congress on Educational Sciences, September 05-07, 2007, Gaziosmanpaşa University, Tokat, Turkey.

Referans bilgileri Reference	:	Önder, A. ve Gülay, H. (2007). Annelerin kabul red düzeyi ile çocuklarının empati becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 23-30. Önder, A. and Gülay, H. (2007). Mother’s acceptance and rejected level of their children and emphatic skills of children. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 23-30.

İletişim Contact info	:	alevond@gmail.com; hulyagulay7@hotmail.com

Özet	:
Ailenin çocuğa karşı kabul ve red tutumlarının sebeplerini, sonuçlarını ve ilişkili olduğu kavramları tahmin etme ve açıklamayı amaçlayan bir sosyalleşme teorisi olan "Ailenin Çocuğu Kabullenme ve Reddetme Teorisi", ebeveyn çocuk etkileşimine çok yönlü bir bakış açısı kazandırmıştır (Kasuto, 2005). Kültürler arası ve kültürler içi çalışmalarında Rohner ve Britner (2002 Akt. Toran 2005) ailenin çocuğu reddetmesi ile çeşitli akıl sağlığı sorunları arasında korelasyon saptamışlardır. Söz konusu sorunlar, depresyon ve depresif davranışlar, davranış bozukluğu, dışa vurum davranışları ve suç işleme gibi davranış problemleridir. Ailenin çocukla etkileşimi, çocuğun birebir davranışlarına yansıyacak kadar etkilidir. Bu araştırmanın amacı, annelerin kabul- red düzeyleri ile çocuklarının empati becerisi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini ise İstanbul ili Gaziosmanpaşa ilçesi Mustafa Gümüş ve Cemal Gürsel İlköğretim Okulları’nın ve Üsküdar ilçesi Ali Fuat Cebesoy İlköğretim Okulu’nun 4., 5. Ve 6. sınıflarına devam eden 387 öğrenci oluşturmuştur.
Summary	:
The theory of "acceptance and rejected of children by the family" is a socialization theory and it’s purpose is predicting and explaining the reasons, conclusions and related concepts of parent’s attitudes of acceptance and refusal of their children (Kasuto 2005). Rohner and Britner (2002), found relations between parental acceptance and refusal to various mental health problems in a review gathering the conclusions of studies. (gtd. In. Toran, 2005). The purpose of this research is to examine the relation between mother’s acceptance and rejected levels of their children and children’s emphatic skills. The sample of the study consists of 387 pupils of Elementary School of Mustafa Gumuş ve Cemal Gursel located in Gaziosmanpasa and Elementary School of Ali Fuat Cebesoy in Uskudar. All children were chosen randomly from the 4.,5.,6. grades of the relevant schools.